「我們的事情，我們一起來!」不僅僅是一個口號，更是一種生活態度和價值觀。這個理念鼓勵我們將個人的成就與共同的目標融合在一起， 透過合作和協作來實現更大的成功，當然這不僅僅只適用於工作者、學習者及退休者等不同階段，而是一種普世的指導原則，能夠影響和激勵我們在生活的各個方面。
首先，從學生階段開始，「我們的事情，我們一起來!」可以成為一個團隊共同學習的力量來源，身為學生的你可以積極參與學術討論或是分組合作，進而豐富你的學習經驗，共同追求知識的深度及廣度，並充分展現學生時代的活力和才華，將屬於你的潛力發揮得淋漓盡致。
接著，「我們的事情，我們一起來」在職場工作者中更具影響。我們以稻盛和夫的名言「讓自己進入漩渦中心，積極地把周圍的人裹挾進去，你就能品嘗到工作成功之後的欣喜之情。」恰如其分地詮釋了這一理念。鼓勵著工作者們攜手合作，分享專業知識，共同解決問題，實現團隊的共同目標。
這不僅能夠提升個人的職業發展，還能夠創造出一個富有創意和活力的工作環境，更能夠將個人的成就和團隊的成功緊密融合在一起。最後，退休並不意味著停止奮鬥，而是一個開始尋找新目標和興趣的時期。你可以將自己的經驗與智慧與後輩們分享，成為一個啟發和指導的力量，在退休生活中創造出屬於自己豐富多彩的故事。
根據上述學生、工作者或是退休者，我們可以了解「我們的事情，我們一起來」的理念都將引導著我們，讓我們能夠在不同階段積極地把周圍的人裹挾進成功的漩渦，共同經歷成就帶來的喜悅，並在共同努力中獲得更多意義和滿足感。
如何樂在學習、樂在工作、樂在生活和樂在生命，如何衡量自己的一生?我們可以學習稻盛和夫的風範及內涵，可以傳承稻盛和夫宏觀的理念及想法，所以我將稻盛和夫傳承給我們的觀念、精神及人生的目標，整合為本節中領導力的第一個階段:我們的事，我們一起來。
為了達到這個遠程的階段，我整理了必須要擁有的系統性及思維性的框架和學習架構，讀者才能脫離漫無目的探索和沒有人生目標的生活，期許這個框架或架構能給讀者創造整體的觀念及整合性的思維，在領導力第一階段的框架如下。
1、共識階段:
「建立共識」一直都不是一項簡單的事，特別是當涉及到不同意見、 價值觀和利益衝突的情況下。然而，透過討論，可以有效的讓有共識的人才進行合作，實現更大的凝聚力和共同目標。
稻盛和夫曾說:「大計畫一定要所有的員工都來參與，並把這項計畫變成大家一心達成的目標。」這句話簡潔卻充滿力量，凸顯出集體合作的驚人效能。
想像一下，如果我們能夠匯聚那些對共同目標抱持熱情並且樂意攜手合作的人們，他們的力量將會交織在一起，形成強大的凝聚力。而這種凝聚力在建立共識的過程中，扮演著不可或缺的關鍵角色。像是在工作環境中，一個由各色人才組成的團隊，共同著眼於一個共同的目標。
他們彼此之間的合作如同一個無形的磁場，將每一個人的能量和貢獻互相交融。每個人都被這個共同的使命所激勵，他們的動力不僅來自內心的熱情， 更來自於團隊的支持與鼓勵。這樣的凝聚力，有如團結的鋼索，將人們的心靈牢牢連結在一起。
當面臨挑戰和困難時，他們能夠相互支持、互相激勵，共同克服障礙。這份凝聚力不僅能夠讓個人更強大，更能讓團隊更具彈性，應對各種變化與挑戰。
在建立共識的過程中，凝聚力是一把利劍，能夠創造出融合眾多不同觀點和意見的空間。這種凝聚力使人們更願意聆聽、理解並接受彼此，最終達成共識。當我們的目光聚焦在共同的目標上，我們能夠共同前進，以 一心一意的決心，實現共同的願景。
2、共體階段:
在共體階段，成員們開始深刻地理解他們所追求的共同目標的重要 性。這是一個關鍵時刻，他們不再是獨立的個體，而是形成一個整體，每個人都以同樣的目標為方向，共同前進。他們明白只有透過共同的努力，才能夠實現這個目標，並將抽象的願景轉化為現實的成就。
接續在共識階段的團隊，因對共同目標的共鳴而凝聚在一起。他們的動力不僅來自內心的熱情，更來自於團隊間相互的支持和鼓勵。這樣的凝聚力使他們能夠共同面對各種困難和困境，因為他們知道他們並不孤單，彼此之間有著堅實的後盾。在面對困難時，這種共體的動力變成了一種強大的力量。
團隊成員能夠互相激勵，共同找到解決方案，因為他們知道這些困難只是通往目標的一部分旅程。彼此的信任和合作能力使他們能夠克服障礙，不僅為自己，也為整個團隊創造出成功的機會。
3、共鳴階段:
在共鳴階段，他們更了解到他們是一個志同道合的群體，大家一起前進。而這種認同感像火花一樣在他們之間閃爍，讓他們充滿活力，準備一 起踏上挑戰的征程。由多樣背景和專業的團隊中，成員們因有共識而聚集在一起，後有共體的理解所追求共同目標的重要性，再來就是共鳴，認同彼此，肯定彼此是之間的後盾。
這份共鳴和認同力，使得團隊成員能夠以更積極的心態面對各種困境。他們不僅看到挑戰，更看到機會;不僅感受到壓力，更感受到成就。在團隊中，每個人都能夠找到自己的位置，因為他們都在追求相同的目標， 而這種認同感增強了他們的信心和決心。
4、共振階段:
共振是一起持續前進，彼此互相影響，就如同一群音樂家在同一樂章 下彈奏著和諧的旋律。他們的努力不再僅僅是追求個人的目標，而是集中在共同的使命上，就像樂器在共振時發出更美妙的音符。這種共振效應如同涓涓溪水匯聚成大海，他們的行動和努力開始具有更廣泛的影響。
正如稻盛和夫所言:「我們的員工因為有失敗的餘地，因此有勇氣不 斷地接受新挑戰，並更賣力地工作。」這種勇氣和熱情正是源自於共鳴和認同。在團隊中，每個人都感受到他們是共同目標的一部分，他們的貢獻對於整體的成功至關重要。
這種影響力不僅表現在內部，也會影響到他們周圍的人，激發更多人參與和投入。這種影響力的優勢在於，它不僅是短期的，更是長期的。透過共鳴和認同力的推動，團隊成員能夠在持續的努力中，影響著他們所接觸到的每個人和環境。他們的積極態度和專注精神，成為引導他人的光芒，也使得團隊本身更具影響力，更能夠推動變革和創新。
5、共好階段:
進入共好階段，團隊的成員已經實現了更高層次的共振，他們的努力不僅為自己，也為整個團隊和環境帶來了益處。他們開始更加強調共同的幸福和福祉，並將這種關懷擴展到更大的社會層面。他們不僅關心自己的成就，也關心如何對周圍產生積極的影響，為共同的利益而努力。
在這份共好的價值中，團隊的影響力已經超越了內部，融入了更廣闊的範圍。這種影響力源於共振的動力，並逐步延伸到生活甚至社會，影響著更多人的生活和思想。他們的共同目標和價值觀成為一個引導和啟發他人的力量，激勵著更多人走向共同的夢想。
正如在這階段中，團隊的成員已經明白，共好的價值力不僅是為了個 人，更是為了整個社會的繁榮和進步。他們的影響力不僅體現在自己的努力和成就，更表現在他們所傳遞的訊息和行動。這種價值力是一種積極的正面循環，不斷地激勵著更多人去追求共同的目標，並為之努力。
在共好階段，團隊成員將共鳴和影響力進一步昇華為價值力。這種力量不僅影響著他們自己，也在更大的層面上塑造了社會的價值觀和發展方向。透過不斷的努力和共同目標，他們在追求共好的過程中，成就自己、成就團隊，也成就整個社會。
(本文摘自《改變思維，就能翻轉人生：CEO 的20堂創業思維及人生智慧》 ，橙實文化，劉教授著)
